mardi 26 février 2013

L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) a produit un nouveau référentiel pour les compétences génériques. Il s’intitule Identifier des compétences génériques pour favoriser l’autonomie des adultes et présente 22 compétences génériques. Il s’agit de l’un des rares outils de référence disponible pour les personnes ou les organismes qui souhaitent identifier les compétences génériques.

Ce référentiel est disponible en ligne gratuitement. Cliquez ici pour y accéder 

Ces 22 compétences génériques sont :
1 - La confiance envers les autres,
2 - La confiance en soi,
3 - La créativité,
4 - La débrouillardise,
5 - L’esprit d’équipe,
6 - L’esprit d’initiative,
7 - La facilité à apprendre de ses expériences,
8 - La facilité à communiquer,
9 - La facilité à faire des tâches répétitives,
10 - La facilité à résoudre des problèmes,
11 - La facilité à se fixer des objectifs,
12 - La facilité à travailler sous pression,
13 - La facilité d’adaptation,
14 - La facilité à persévérer,
15 - La facilité de persuasion,
16 - Le leadership,
17 - la maîtrise de soi,
18 - Le sens de l’observation,
19 - Le sens de l’organisation,
20 - Le sens des relations interpersonnelles,
21 - Le sens des responsabilités et...
22 - Le sens du travail bien fait.

jeudi 21 février 2013

J'apprends encore !

C'est Onil Heppell, francophone de la Colombie-Britannique qui fait l'affiche cette semaine. Onil est gardien de sécurité et il a lui aussi, décidé d'améliorer ses niveaux de lecture-écriture au collège francophone Éducacentre de Vancouver. Pour visiter le site d'Éducacentre, un organisme membre du RESDAC, cliquez ici.

mercredi 20 février 2013


Parlons un peu de compétences
« Les compétences génériques sont des capacités qui font partie de la personnalité d’une [personne] et qui sont utiles dans tous les milieux de vie. Ce sont des compétences qu’on peut développer dans un milieu de vie ou de travail, et transférer ou utiliser dans un autre milieu de vie ou de travail. » (COFFRE, Relais-femmes, ICÉA (1989). Question de compétences : un outil au service des femmes, Montréal. )

Facilité d’adaptation, image tirée du référentiel de l’ICÉA Identifier des compétences génériques, pour favoriser l’autonomie des adultes, 2012.

mardi 12 février 2013

Le Toronto Star demande à des personnalités ce qu’elles ont appris en 2012!


Quotidien de la métropole ontarienne, le Toronto Star a posé la question à plusieurs personnalités canadiennes : qu’ont-elles appris en 2012?

Les articles sont en anglais :

Roya Shams, jeune étudiante afghane ayant fui des menaces de mort dans son pays, et le leadership : 
« Maintenant, je communique mieux. (…) Je veux devenir une politicienne afin de servir mon pays. »

Milos Raonic, joueur de tennis, et son corps après une blessure :
« Une des choses les plus importantes que j’ai apprise est comment prendre soin de moi – de mon corps et de ses exigences. »

Don Drummond, économiste ontarien, et la planification financière :
« Ce qui m'a frappé, c'est que lorsque je me retrouve dans un emploi qui ne me satisfait pas vraiment, c'est parce que je n'ai pas beaucoup réfléchis avant. » 

Jane Farrow, directrice des médias à la Fondation  Stephen Lewis, et l’importance des liens humains : 
« Vous n’avez pas besoin de passer beaucoup de temps avec un ami en soins palliatifs pour vous rendre compte que personne à la fin de sa vie ne regrette de ne pas avoir consacré plus de temps à travailler ou à passer l’aspirateur. »

Rosie MacLennan, médaillée d’or aux Jeux Olympiques de Londres, et ne pas se limiter :
« J’ai beaucoup plus appris dans les moments menant aux Jeux qu’après. »

CheriDiNovo, députée néo-démocrate en Ontario, et la persévérance :
« Ce n’est pas suffisant d’essayer, d’essayer, d’essayer encore pour influer sur les changement sociaux. Vous devez être une triple menace politique : avec une proposition de loi ou une motion qui pourrait changer la loi, avec une masse critique favorable de l'opinion publique et avec les médias de votre côté. »

Mark Ferguson, président du plus grand syndicat en Ontario, et l’importance de sensibiliser le public :
« C’est important de démontrer au grand public que nos intérêts sont les mêmes. On doit le faire non seulement avec des mots mais aussi des actions. Nous faisons partie des mêmes communautés et nous les avons à cœur. »



jeudi 7 février 2013

Michael Janz apprend encore.


Michael Janz apprend encore. D'une job pas trop mal payée mais ennuyeuse dans une aciérie de Calgary, il est devenu le plus jeune administrateur élu du Edmonton Public School Board, quelqu'un qui discute de budgets à neuf chiffres et qui rencontre régulièrement le ministre de l'Éducation albertain. Tout ça grâce à une petite visite à un ami qui étudiait à l'Université de l'Alberta (University of Alberta). Lisez l'entrevue qu'il a donné au magazine de l'Association des diplômés de cette université (The University of Alberta Alumni Magazine)!

“Learning makes a world of difference!”

Il se passe des choses en Nouvelle-Écosse !

Jetez un coup d'œil sur leur communiqué, il lance la campagne 2013 de la Nova Scotia Adult Learners Week.
Il y a aussi un site qui listera l'ensemble des activités organisées pendant la Semaine à travers toute la Nouvelle-Écosse, offrez-vous une petite visite...

mardi 5 février 2013

Faites votre choix...


Qui devrait figurer sur les affiches de la Semaine des adultes apprenants 2013 ? 
Un artiste, une écrivaine, un sportif, une personnalité du monde des affaires ?

Nous sommes toutes et tous des apprenants ! Nous devons sensibiliser les Canadiennes et les Canadiens à cette réalité. Et la Semaine canadienne des adultes apprenants est le moment idéal pour rappeler à tous que chacun d'entre-nous apprend tout au long de sa vie.
Qui, selon vous, devrait figurer sur les affiches pour inciter tout le monde à réfléchir à cette réalité ? Qui peut le mieux convaincre les Canadiennes et Canadiens que nous apprenons tous encore ?

Nous avons fait une liste, dites-nous ce que vous en pensez : est-ce qu'une affiche de l'une de ces personnalités permettrait de bien faire passer le message ? Qui d'autre imaginez-vous sur les affiches ?
Faites-nous vos commentaires ou écrivez-nous à  communication@resdac.net pour nous dire ce que vous en pensez !